Проект «Пульс Ленинграда» представляет собой социальную и педагогическую инициативу, направленную на сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны.
Цель проекта – воспитание чувства гордости за свою страну, свой народ, сохранение и передача информации о подвиге советского народа в годы блокады.
Целевая аудитория – учащиеся среднего звена.
Актуальность проекта – в современных геополитических условиях особую актуальность приобретает сохранение и трансляция исторической правды о событиях Великой Отечественной войны. В связи с этим данный проект способствует популяризации изучения истории и вовлечения детей в процесс сохранения исторической памяти.
Проект включает в себя 5 мероприятий.
Первое мероприятие
1)Урок мужества «История города, пережившего смерть»:
- встреча с «ВОЛОНТЁРАМИ ПОБЕДЫ», в ходе которой ребята узнают историю блокадного Ленинграда.
Материал урока формирует эмоциональный отклик детей. Ребята вспоминают о трудностях, связанных с условиями жизни, о подвигах, совершённых несгибаемым народом осаждённого города. В ходе урока учащиеся знакомятся с событиями блокады.
Следующее мероприятие
2)Квест - игру «От блокады до освобождения: факты, события, герои».
На каждой станции ученики после выполнения задания получают символ блокадного Ленинграда Ласточку.
Например, одним из заданий будет «Найти пару» между карточками-символами и информацией о событиях, фактах и героях. Команда, набравшая наибольшее кол-во ласточек побеждает.
Третьим мероприятием проекта является
3)Видеоэкскурсия «По улицам блокадного Ленинграда».
Ребята совершили виртуальный тур по Музею обороны и блокады Ленинграда на портале президентской библиотеки. Несмотря на то, что посещение музея было виртуальным, ребята поделились своими впечатлениями в книге отзывов.
Проявить себя творчески и в полной мере прочувствовать атмосферу блокадного быта позволила
4)Творческая мастерская «Хлеб той зимы».
Учащиеся создали ролик, в котором продемонстрировали
1. Рецепт и ингредиенты блокадного хлеба
2. Сравнили порцию дневного рациона ребенка блокадного Ленинграда и дневной рацион современного школьника.
3. Готовый видеоролик разместили на сайте школы
Итоговым мероприятием становится
5)Литературно-музыкальная композиция «Блоки Ада».
Силами учащихся был подготовлен сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященный Дню полного снятия немецко-фашисткой блокады Ленинграда.
В конце проекта была проведена проводится рефлексия по всем проведенным мероприятиям недели: ребятам было предложено закончить фразу: «Блокада Ленинграда в истории моей страны – это…». Свои ответы ученики записали на маленьких символах блокадного Ленинграда.
Презентация проекта доступна здесь